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摘
基于特征分析的校本德育目标及实现
【摘 要】
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摘 要 校本德育目标具有基础性和差异性特征，是在国家规定的基础性德育目标上制定和确立的。基础性德育目标往往是抽象的，需要细化成具体的目标。校本德育目标由学校德育目标的校本化、生本化和层次性所决定，有具体化、可操作、差异性等特点。学科教师为达成德育目标，需要将共同的校本德育目标融入学科课程目标，转换角色，这是落实“以德为先”教育理念，实现“课程育人”的一条重要途径。 关 键 词 校本德育目标;协
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2020年7期
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