【摘 要】
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当前高中生在学习英语中普遍存在主动性差,学习目标不明确,没有有效的学习方法和策略。如何解决这些问题?提出了反思性学习。即学习者通过对自己学习活动的反思入手,对自身的
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当前高中生在学习英语中普遍存在主动性差,学习目标不明确,没有有效的学习方法和策略。如何解决这些问题?提出了反思性学习。即学习者通过对自己学习活动的反思入手,对自身的学习态度、情感,学习的内容以及学习过程中采用的方法等主动反思,使学生对自己的英语学习自我监控、自我评价,科学、合理地调整自己英语学习中存在的问题,达到推动学习者自主学习能力的发展,学会学习的目的。
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