现在的班级管理不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力以及科学的管理方法。现结合自己的工作实际，来谈一谈班主任工作的一些体会。
　　一、言传身教，为人师表是我管理班级的首要条件
　　班主任是与学生接触最多的老师，我深知自己的一言一行、一举一动都会对学生有着潜移默化的影响。因为我们的教育对象是青少年，他们单纯、向上，具有强烈的好奇心和模仿力。我要求学生做到的，我自己首先做到，比如我要求学生不说脏话，不骂人，不乱扔废纸，粉笔头等，这些我在班级都首先做到，发现违纪的学生我从不出言不逊，而是进行疏导，纪律上约束。发现废纸，粉笔头等我随时捡起，起到了表率作用。
　　二、加强与学生的日常沟通是我管理班级的有效手段
　　沟通，是人与人之间构建良好关系的基础。它对班主任来讲，显得尤为重要。作为班主任老师要想教育好学生，使他们成为优秀的人才，了解学生成为一个必不可少的部分，可以在开学初问问学生有什么新的打算，身边最近发生了什么新鲜事，是否在学习和生活中遇到了什么困难，有没有一些心烦的事情等等。从学生最熟悉、最有兴趣的话题入手，使他们解除顾虑，从而打开心扉。
　　三、热爱学生、关心学生是我管理班级的基本要求
　　爱是师德之魂、没有爱、就没有教育、在平时的班级管理中、作为班主任要多倾注一些爱、让爱唤起他们学习和生活的自信心。只有爱学生，才能适应小学生的身体和心理发展要求。小学生处于儿童期，身体发育尚不成熟，心理发展处于较低阶段，特别需要班主任对他们的关心和爱护。爱学生，就是充分利用正面的教育和谆谆善诱的引导，让学生不断发扬自身的优点和长处，学会用积极的态度去克服缺点和不足；爱不是随意倾注的、作为班主任要充分了解班级学生的状况、尤其是家庭背景、多把爱洒向家庭有实际困难的学生、让他们从班集体中感受到大家庭的温暖。
　　四、重视班委班风建设是我管理班级的主要任务
　　要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。
　　（1）选拔培养班干部。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！我采取的办法是由学生先自己就职演讲，参与竞选，然后由学生结合每位学生的演讲先民主投票选举10位同学，再由教师权衡。这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。
　　（2）增強班级的凝聚力。为了更好的增强班级凝聚力，我结合班级现状随时召开主题班会。比如，在开学初我召开“我理想中的班级”主题班会，学生先设想，然后畅所欲言，与此同时我对学生进行思想教育，进而诞生了班级的制度，要求学生自觉遵守，向着自己理想中的班级努力。当发现学生之间存在矛盾时，我随时召开“论友谊”，“欣赏别人”等主题班会，使同学之间的矛盾随时化解。总之，召开主题班会，是我管理班级的一个重要措施，它使我们的班级更加有活力，更加有凝聚力。
　　在教育飞速发展的今天，我深知自己的责任是把我的学生塑造成有自己的独到见解、有自己的独特个性的人。因此我将更加努力学习，借鉴名师育人经验，结合自己的实际思考，探索适合自己的管理方法，在实践的过程中再不断地反思，不断地总结，以使教育工作更加有利于学生的成长。