论文部分内容阅读
在学校一次组织的六年级数学竞赛中，有这样一道习题：张先生以标价的95％买下一套房子，经过一段时间后，他又以超过原标价40％的价格将房子卖出．这段时间的物价总涨幅为20％，张先生买进和卖出这套房子所得的利润率为多少？
如何理解“物价的总涨幅”
【摘 要】
：
在学校一次组织的六年级数学竞赛中，有这样一道习题：张先生以标价的95％买下一套房子，经过一段时间后，他又以超过原标价40％的价格将房子卖出．这段时间的物价总涨幅为20％，张先生买进和卖
【出 处】
：
小学数学教师
【发表日期】
：
2009年11期
其他文献
初次看到缪建平老师培养“儿童数学家”这个说法,不知道读者朋友是不是和我们一样,隐隐地感觉“儿童”+“数学家”这样组合有一点奇怪?为什么会有这样的第一印象?
案例一1．观察学生浇花主题图，引出8和9。师：（出示主题图）你看到了什么？生：树、花、小朋友、老师、黑板上的字等。师：请小朋友数一数，图上有几人？
地方院校大学生科研素质整体水平普遍不高，在实践教学过程中探索提高大学生科研素质是实现人才培养目标的重要途径之一。以池州学院为例，结合作者自身的教学、科研经验，提出了一
磁场辅助静电纺丝方法能够制备有序纳米纤维,但是其参数之间的匹配关系很少被研究。本文通过正交实验,对影响磁场辅助静电纺丝制备聚丙烯腈纳米纤维的四个工艺参数(溶液浓度
以两步法为基础,采用非水乳液体系,先通过单体聚合得到聚酰胺酸溶液(PAA),然后经酰亚胺化使PI微球化,成功得到PI微球。利用傅立叶变换红外光谱(FT-IR)、扫描电子显微镜(SEM)
采用氧化还原引发体系，水溶液聚合法制备P（DMAA-co-AM）水凝胶，并以其作为载体固定a-淀粉酶。采用单一变量法研究交联剂（N，N＇-亚甲基双丙烯酰胺）用量、引发剂（过硫酸铵）用量、单体浓度和
连续自然数数列、连续奇（偶）数数列是等差数列中的特殊数列，我们可以从等差数列的求和公式得到连续自然数（奇数、偶数）数列的求和公式。
2015年10月28日－30日，巍峨苍黛的黄山脚下，全国第十二届深化小学数学教学改革观摩交流会顺利举行。32堂展示课或细腻、或开放、或扎实、或灵动。带给观者无穷回味与教学借鉴之余