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解释计算结果,促进算法理解——以除法竖式为例
解释计算结果,促进算法理解——以除法竖式为例
来源 :小学教学:数学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lb878719
【摘 要】
:
广西桂林市的陈燕虹老师在教学人教版教材四年级上册“笔算除法”时发现,学生在学习了“被除数与除数同时除以10以进行除法竖式简便运算”的方法(如图1)后,在求解820÷90
【作 者】
:
蔡金法
邝孔秀
刘芳
许天来
陈燕虹
【机 构】
:
西南大学,美国特拉华大学数学系,湖州师范学院教师教育学院,广州大学,广西桂林市秀峰区教育局
【出 处】
:
小学教学:数学版
【发表日期】
:
2019年3期
【关键词】
:
计算结果
除法
法理
人教版教材
简便运算
四年级
桂林市
除数
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广西桂林市的陈燕虹老师在教学人教版教材四年级上册“笔算除法”时发现,学生在学习了“被除数与除数同时除以10以进行除法竖式简便运算”的方法(如图1)后,在求解820÷90的余数时,有图2和图3所示的两种作答方式。
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