【摘 要】
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在《校雠新义》中,杜定友利用现代图书分类知识,通过古今之辨,进一步强化了其图书分类的若干观念,如重视分类原理、统一分类标准、注重分科别目和标记制度以及进化发展等。他
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在《校雠新义》中,杜定友利用现代图书分类知识,通过古今之辨,进一步强化了其图书分类的若干观念,如重视分类原理、统一分类标准、注重分科别目和标记制度以及进化发展等。他还用这种分类观念对四库分类法进行了系统批评,指出其有笼统苟简、类例不清、标准不一等不少弊端。这些批评虽不乏真知灼见,但也存在不少疑问,需要辩证地看待。
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