【摘 要】
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多元化体育校本课程内容体系的建构能够整合碎片化的课程内容,拓宽课程内容的广度、深度和宽度,丰富、完善校本课程内容体系。明确校本课程内容体系建构的意义、遵循的原则,
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划课题“小学多元化体育校本课程开发与实施的研究”(Tb/2016/11)的研究成果
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多元化体育校本课程内容体系的建构能够整合碎片化的课程内容,拓宽课程内容的广度、深度和宽度,丰富、完善校本课程内容体系。明确校本课程内容体系建构的意义、遵循的原则,是科学建构多元化体育校本课程内容体系的关键。建构“一核三类七维”多元化体育校本课程内容体系,打造课内、课外、校外多元一体化的体育校本课程群,增加学生的知识储备,拓宽了课程实施的路径,促进了学生多元、长足的发展。
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