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《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”可见对话是高中语文阅读课堂常用教学方法之一，对话的有效性很大程度上取决于阅读话题构建，只有打造高品质的阅读话题，才能推动语文阅读课堂教师、学生、文本、等多元互动，全面提升语文阅读教学效率，促进学生语文素养发展。
高中语文课堂有效阅读话题的构建
【摘 要】
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《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”可见对话是高中语文阅读课堂常用教学方法之一，对话的有效性很大程度上取决于阅读话题构建，只有打造高品
【机 构】
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安徽临泉第二中学
【出 处】
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语文教学与研究
【发表日期】
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2018年8期
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