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在初中阶段下的语文教学中，学生的语言整体素质与其阅读量密切相关，阅读量在扩大学生视野和提高写作技能方面起着重要作用。当前群文阅读符合课程改革的要求，以提高学生的阅读能力，提高学生的阅读能力并发展学生的中文读写能力。但是，对于中学生来说，由于学科众多，时间有限，如何在有限的时间内进行尽可能多的阅读活动已经成为群文阅读教育的核心，因此教师必须掌握一定的群文阅读教育策略，以提高学生的阅读能力。通过进行有效的教学实践来提升学生在初中阶段下的核心素养。