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《数学课程标准》倡导学生主动地进行观察、实验、猜想、验证、推理与交流等数学活动，而且有效地数学学习活动不能单独地依赖记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的主要方式，学生的数学学习活动是一个生动、活泼、主动和富有个性的过程。笔者根据这一学习理念设计了一堂数学活动课，在课堂上学生大胆发言，积极思考、合作交流等表现突出。现把它整理供大家参考。