从博弈到平衡:跨学科教育模式的建构路径

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构建跨学科教育模式是知识经济时代的发展要求,是一流本科教育的价值诉求,也是培养创新人才的重要途径。我国高校多以学科建制,体制性分隔导致学科间文化理念、教学资源、评价标准的巨大差异,以及多元主体之间的利益博弈,制约了跨学科教育模式的实施。文章建议,通过确立创新型人才的培养目标,共建共享教育资源平台,建立配套支撑机制等途径,建构学科间协同合作的体制机制,进而形成跨学科教育模式。
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