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传统的“以学科体系为中心”英语教学模式和“以认知能力考核为中心”学业评价模式已落后于时代对于中等职业学校人才培养的要求，因此，要反思中等职业学校英语课程教育效果不理想的原因，本文从中等职业学校英语学业评价的角度分析在英语学业评价中存在的问题并试图提出改进对策。
中等职业学校英语学业评价现状及改善对策
【摘 要】
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传统的“以学科体系为中心”英语教学模式和“以认知能力考核为中心”学业评价模式已落后于时代对于中等职业学校人才培养的要求，因此，要反思中等职业学校英语课程教育效果不理
【机 构】
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黑龙江省对外贸易学校,黑龙江 哈尔滨,150001
【出 处】
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赤子
【发表日期】
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2004年期
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