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中学语文课程要充分发挥其促进学生发展的独特功能,使全体中学生获得应该具备的语文素养,并为学生的不同发展倾向提供更大的学习空间。语文学科在培养中学生创造力方面肩负的责任可谓是任重道远。而在语文学科内部.又数阅读教学为最.我们应该充分利用文学作品来培养中学生的创造力。遗憾的是,由于我国传统的语文教学是以写作为中心.加上受应试教育的影响,中学语文教学长期存在一种倾向,即忽视阅读教学。本人经过认真思索并结合实际教学经验,认为中学语文教学存在以下问题: