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《普通高中语文课程标准(2017年版)》多次提到“项目学习”“学习项目”,项目学习作为一种有效培育学科核心素养的方式而备受关注。文章以统编高中语文教材必修上册为例,从教学案例出发,探索语文学习项目化实施的一般路径,并从“目标定位”“学习活动”“专题教学”“成果展示”四个方面提出语文学科项目化实施应关注的着力点,以期用项目化设计提升语文教学的品质。