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随着国家层面研学旅行政策的连续发布,学校、家长、学生参与研学旅行的热情空前高涨,相关部门、机构也积极参与。但研学旅行热的背后,存在保障机制与活动开展、表面喧嚣与育人效果、导师培养与研学要求、研学实施与总结评价等方面的失衡。失衡与相关主体责任不明确、各方资源未形成合力有较大关系。失衡可通过健全保障机制、回归研学本真、明确各方职责等途径予以矫正。