【摘 要】
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有效学习是指学生在教师的指导下,运用恰当的策略对感知的内容进行主动的加工,在一定的时间内较好地完成感知的内容,达到学习目标,自身获得发展的过程。《纲要》中对教师的角色定
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有效学习是指学生在教师的指导下,运用恰当的策略对感知的内容进行主动的加工,在一定的时间内较好地完成感知的内容,达到学习目标,自身获得发展的过程。《纲要》中对教师的角色定位明确提出:“教师应成为学习活动中合作者、支持者、引导者”。我们所要倡导的是一种民主平等、双向建构、共同成长的师生关系,要避免的是灌输、导演、控制、裁决、包办代替的固定模式,要力争让自己在恰当的时候以恰当的方式促进孩子恰当的发展。
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