【摘 要】
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新课改下学校特色办学选修课是一个很大亮点, 本文通过利用苍南海洋、农作物、生态环境等特色乡土资源的 调查研究’开展具有本土化、生活化生物特色的选修课程。主 要从生物
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新课改下学校特色办学选修课是一个很大亮点, 本文通过利用苍南海洋、农作物、生态环境等特色乡土资源的 调查研究’开展具有本土化、生活化生物特色的选修课程。主 要从生物选修课程选题一磨题一构建特色选修课程群三个环 节进行初探,有机地构建生物选修课展开体验和实践。
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