给我深情,还您拥抱

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  星期五晚上七点多,我完成了对新四村一位学生的家访工作,忙完了一周紧张的工作,终于可以休息了。我悠闲地靠在沙发上,打开手机微信,一个名叫“武中C罗”的陌生人请求加我为好友。
  这位“武中C罗”究竟是何方神圣呢?居然以世界足球明星C罗自称,如此张扬!打开资料,发现他的个人相册转载的全都是C罗比赛精彩瞬间的图片。我好奇地同意了他的加好友请求。
  没过一会儿,“武中C罗”发来一条信息:“胖叔,您给我深情,我还您拥抱!峻峰。”还附上一个可爱的拥抱表情。
  噢!原来他是我现在带的九年(3)班学生峻峰。我不禁嘴角泛起开心的微笑。不过,认识峻峰,还得从最近的一场校园足球赛说起。
  “勇参与,敢拼搏,群英荟萃,激情飞扬;胜不骄,败不馁,追逐梦想,快乐无限。”我校第五届体育节拉开了序幕。首场比赛是一场九年级足球淘汰赛,对阵的双方是我带的九年(3)班与兄弟班九年(1)班。我原本对这场比赛并不抱太大的希望,因为对手是上一届体育节的冠军队,实力十分强悍。
  比赛过程中,双方队员互不示弱,奋勇拼抢,频频射门,赢得现场观众的掌声一阵比一阵热烈。两队比分2:2,比赛临近尾声,只见我班队员峻峰在对方场地闪电般地截球成功,脚下带球连连越过对方两名慌忙拦截的球员,脚法十分娴熟老练,对方两名球员左右夹攻,虎视眈眈,极力阻挡防守。峻峰能突破防线吗?戏剧性的一幕出现了:峻峰显得十分从容,先是用后脚跟由后向上弹起足球,然后顺势背部倒地,扬起右腿,奋力一勾,足球像离弦的箭一般射向球门,此时对方的守门员还没反应过来,足球已经闪电般射进白色的球网!
  “哔……”终场哨声响起!“3:2,我们胜利了!”我班拉拉队员们全都激动得跳了起来!此时,峻峰从绿茵场上来了个潇洒的“鲤鱼打挺”,看到站在场边的我,飞快地朝我奔了过来,一边兴奋地脱掉球衣,一边张开双手,给了我一个热情的拥抱!我也紧紧抱住浑身湿漉漉的他:“这不是传说中的‘倒挂金钩’吗?你小子!真牛!”
  峻峰在这场足球赛上表现的是如此出色,但平时的他绝对会令你大跌眼镜。经常迟到、经常不交作业、上课不是打瞌睡就是小动作不断、逃课、打架……总之,经常给班里添乱,经常给我惹事。为此,这学期我去他家家访不下三次,电话访问多次,叫他来我办公室“茶话会”那更是家常便饭。
  峻峰的家庭有点特殊,他原本随经商的父母在深圳读书,由于父母忙于生意疏于管教关心他,他结交了不良少年,沾染上了抽烟、酗酒、打架等恶习,加上迷恋足球、不爱学习,结果学习成绩很差。他的父母还曾经送他参加湖南卫视的《变形计》,期望他能有所改观,岂料他反而变本加厉,到处炫耀自己的“光荣事迹”。无奈之下,父母本着换个环境的心态,把峻峰送回揭西乡下老家读书。
  那一晚,在峻峰的爷爷奶奶家,我和他爷孙三人推心置腹地聊了近两个小时,晚上十点多才骑着摩托车回家,当晚空旷的乡村小路上春寒料峭,凄风冷雨淋透了我全身,第二天我就感冒发烧了。我强忍着头痛,用沙哑的喉咙坚持上了两节课。我无意中发现,峻峰那两节课表现得特别安静,特别认真,居然还破天荒地借同桌的笔抄写笔记了。后来才知道,他那节课抄写的其实并不是笔记,而是画了一幅漫画,画的是一手拿着课本,另一只手拿着纸巾捂住鼻孔的我,旁边还题了几个歪歪扭扭的字:“胖叔今天特帅!”
  更令我没想到的是,星期天的上午,峻峰居然到我办公室找到我,主动要求报名参加首场足球赛。这可是关乎班集体荣誉的一场淘汰赛啊,我非常爽快地答应了他:“峻峰,我期待你的出色表现噢!”他离开我的办公室时,回头给了我一个俊朗而又灿烂的笑容:“老师,您要记得多喝水呀!”
  于是,上面那精彩的一幕出现了,更令我为之欣慰的一个热情拥抱出现了!
  赛后的一节班会课上,我抓住这个契机,在班会上特别提到峻峰,当众表扬他主动为班集体做贡献、争荣誉。班会课后,我又找他到办公室跟他促膝谈心,聊足球,聊C罗、梅西……我说,足球不仅是一项运动,也是一种文化,更是一种人生态度。其实,每个人都有自己的一块绿茵场,是呆在原地等待生活给你机会,还是主动出击创造机会,结果是截然不同的。C罗,世界足球名将,拥有高超的球技,头上顶着耀眼的光环,引来无数球迷痴狂般的崇拜,以及令人咂舌的高薪收入,他的成功来自哪里?是热爱,是坚毅,是勤奋。峻峰非常认真而且兴趣浓厚地边听边跟我讨论,还聊起了他的目标、以后的计划以及努力学习的决心。
  峻峰发生了可喜的转变。每天早早来到学校,上课认真听讲,下课后有不懂的问题会请教老师,开始做作业了。放学后,站在绿茵场边,看到他矫健奔跑的身影,我欣慰地笑了。
  如果把教师比作水,把学生比作鱼儿,鱼儿离开了水,结果会怎样呢?教师对学生的细致与体贴,温暖与呵护,足以让学生绽放美丽的笑容,给学生进步的力量!热爱岗位,热爱学生,这样的老师就是一张爱的名片。
  2014年教师节前夕,习近平总书记在同北京师范大学的师生代表座谈时说:“教育是一门‘仁而爱人’的事业,爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱,通过真情、真心、真诚拉近与学生的距离,滋润学生的心田,使自己成为学生的好朋友和贴心人。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,用欣赏增强学生的信心,用信任树立学生的自尊,让每一个学生都健康成长,让每一个学生都享受成功的喜悦。”
  许多教师不缺知识,不缺方法,缺的是爱心,缺的是责任心。今天的教育,比以往任何时候都更需要回到人的本身、关注人的成长。
  教师心中有了爱,他就是燃灯者、举火者,提供的光亮,足以照亮孩子们的前程。
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