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摘 要：科学发展，在音乐理论课教学中逐渐融入电脑音乐制作技术，相比于传统的音乐教学，因其有趣，引发好奇心，使学生积极地参与到音乐理论课教学之中来，提高了教学效率与质量。电脑音乐制作技术是一种实用性极强的现代化教学手段，主要研究电脑音乐制作技术在音乐理论课教学中的应用。全文分为三个部分，第一部分分析了现在音乐理论课教学当中存在的问题；第二部分与传统音乐教学进行比较，讨论了电脑音乐制作技术对音乐理论课教学的影响；第三部分论述了如何在音乐理论课教学中加强电脑音乐制作技术，论述从三个方面展开，具体为在音乐理论课教学之中，运用电脑音乐制作技术，在音乐理论课教学之中，选择适合广大学生的教材，在音乐理论课教学方面投入更多的资金，提高教师的音乐素质。
关键词：电脑音乐制作；音乐理论课教学；实用性
前言
社会发展，科技进步，信息化时代，电脑应用到生活的方方面面，音乐理论课教学也不例外。电脑音乐制作技术在音乐理论课教学中的应用，提高了音乐理论课教学的质量。与传统音乐理论教学相比，电脑音乐制作技术将音乐理论课教学推到一个崭新的高度，让听觉和视觉同步，让人们享受到信息时代下音乐理论课教学的多姿多彩，促进了音乐教育事业的发展。相关研究结果表明，纯粹的音乐嗜好很少，许多人对音乐的喜欢是欣赏声音的和谐，喜欢它唤起的视觉意象。总之，无论是从音乐事业的自身发展还是从人们对欣赏需求上说，电脑音乐制作技术应用到音乐理论课教学都是一种必然。
1 現在音乐理论课教学当中存在的问题
1.1 目前，传统的音乐理论课教学仍然是音乐理论课教学的主要形式之一，这种传统的音乐理论课教学方式比较陈旧，而且无法调动学生在音乐课上的积极性。现代科学技术不断发展，学生在音乐课上有了新的需求，需要新的音乐理论课教学方式来代替传统的音乐教育，让音乐课堂更加充满吸引力。有些学生在音乐方面的学习能力比较强，在传统的音乐课堂上，轻轻松松就能学好老师所教的课程；还有些学生对音乐有着浓厚的兴趣，能够自己组建电声乐队，很明显这一类学生对于没有足够的创造性的传统音乐理论课教学是没有很大的兴趣的。
1.2 在音乐理论课教学之中融入电脑音乐制作，需要音乐老师能够很熟练地操作电脑和其他的音乐器械，以此来更好地引导学生将音乐理论课教学与电脑音乐制作相结合，达到提高音乐理论课教学质量、提高自身音乐素质的目的。此外，学校在音乐理论课教学方面投入的资金还不够，不能给学生提供足够的、优良的音乐器械来开展新的音乐教学，自然就不能更好地在音乐理论课教学中融入电脑音乐制作技术了。
2 电脑音乐制作技术对音乐理论课教学的影响
2.1 在传统的音乐理论课教学之中，老师往往在黑板上进行板书，板书内容多而且复杂，这就会浪费很多的时间，而且这种教学方法的效果也不太好。但是，如果在音乐理论课教学中运用电脑音乐制作技术，老师就不用在黑板上板书了，可以采用多媒体的形式向同学们展示谱例，同学们也可以运用一些电子设备将这些谱例较好地保存下来。在音乐理论课教学之中应用电脑音乐制作技术可以更加方便地进行教学。
2.2 在音乐理论课教学之中应用电脑音乐制作技术可以使音乐创造更加具有多样性。科学技术不断发展，音乐制作软件也在不断地更新换代，这就使音乐在音质和音色方面能够得到较大的改善。音乐制造者可以在科技进步的条件之下通过不断地创造来使音乐更加富有感染力和多样性。
2.3 在音乐理论课教学之中应用电脑音乐制作技术，可以让老师和学生有更多的机会进行交流，从而提高音乐理论课教学的质量。在传统的音乐理论课教学之中，就算学生在教学当中遇到了不懂的地方，也只能通过老师的简单指导来纠正错误，并且在错误的纠正方面也会存在不完善的地方。而在音乐理论课教学之中应用电脑音乐制作技术，老师可以运用多媒体来展示音乐音调和音色的变化，这种教学方法也有利于学生更好地记忆教学内容。在这种教学方法之下，老师可以比较及时地发现学生在学习的过程之中存在的问题，以便于老师和学生及时地进行交流，及时地纠正错误。在音乐教学之中应用电脑音乐制作技术，老师和学生能够更加频繁地交流，这样当然就可以提高教学质量了。
3 如何在音乐理论课教学中加强电脑音乐制作技术
3.1 在音乐理论课教学之中，运用电脑音乐制作技术
随着科学技术的不断发展，传统的音乐理论课教学方式已经不能够满足于人们的需要，所以，必须要改革音乐教育的方式，在音乐教学中融入电脑音乐制作技术，使音乐理论课教学显得更加具有吸引力和活力，让广大学生能够积极融入到现代化的音乐理论课教学之中，进而充分发挥自己的创造性和主动性来学习音乐。
3.2 在音乐理论课教学之中，选择适合广大学生的教材
在音乐理论课教学之中，教材起着巨大的作用，如果教材的质量不好，那么会直接影响到教学的效果。所以，学校要高度重视音乐教材的质量，选择适合学生的、质量良好的教材来对学生进行教学。
3.3 提高教师的音乐素质，在音乐理论课教学方面投入更多的资金
在音乐理论课教学之中运用电脑音乐制作技术，需要老师具有更高的音乐素质。音乐老师应该较好地学习并掌握音乐电脑制造技术，在自身具备良好的音乐素质之后，才可以更好地教学生熟练地学习电脑音乐制造方面的东西。此外，音乐老师在教学中还要积极引导学生充分发挥自己的创造性，提高学生的音乐素养。
信息技术发展推进音乐理论课教学方式改革，尤其是比较枯燥的音乐理论课教学的改革。提高课堂活跃度、增加学生对音乐的兴趣都要求在音乐理论课堂上应用电脑音乐制作技术。电脑音乐制作技术在课堂的应用，以其特有的形象直观性和应用交互性为学生提供了全新的音乐学习方式，激发学生的创造性和主动性，能提高学生的综合音乐素养，提升音乐理论课教学质量，在音乐教育领域中已经展拥有非常广阔的应用前景。随着计算机技术的全面发展，电脑音乐制作技术随着信息技术的高速发展而不断生机，音乐理论课教学也会随之产生巨大的变化，对于提高音乐教育水平， 都有非常重要意义和作用。
参考文献
[1]王玮.浅析电脑音乐制作在音乐教学中的实用性[J].音乐大观，2013（04）
[2]朱飞晔.电脑音乐技术在音乐学专业教学中的运用[J].电子测试，2013，7.
关键词：电脑音乐制作；音乐理论课教学；实用性
前言
社会发展，科技进步，信息化时代，电脑应用到生活的方方面面，音乐理论课教学也不例外。电脑音乐制作技术在音乐理论课教学中的应用，提高了音乐理论课教学的质量。与传统音乐理论教学相比，电脑音乐制作技术将音乐理论课教学推到一个崭新的高度，让听觉和视觉同步，让人们享受到信息时代下音乐理论课教学的多姿多彩，促进了音乐教育事业的发展。相关研究结果表明，纯粹的音乐嗜好很少，许多人对音乐的喜欢是欣赏声音的和谐，喜欢它唤起的视觉意象。总之，无论是从音乐事业的自身发展还是从人们对欣赏需求上说，电脑音乐制作技术应用到音乐理论课教学都是一种必然。
1 現在音乐理论课教学当中存在的问题
1.1 目前，传统的音乐理论课教学仍然是音乐理论课教学的主要形式之一，这种传统的音乐理论课教学方式比较陈旧，而且无法调动学生在音乐课上的积极性。现代科学技术不断发展，学生在音乐课上有了新的需求，需要新的音乐理论课教学方式来代替传统的音乐教育，让音乐课堂更加充满吸引力。有些学生在音乐方面的学习能力比较强，在传统的音乐课堂上，轻轻松松就能学好老师所教的课程；还有些学生对音乐有着浓厚的兴趣，能够自己组建电声乐队，很明显这一类学生对于没有足够的创造性的传统音乐理论课教学是没有很大的兴趣的。
1.2 在音乐理论课教学之中融入电脑音乐制作，需要音乐老师能够很熟练地操作电脑和其他的音乐器械，以此来更好地引导学生将音乐理论课教学与电脑音乐制作相结合，达到提高音乐理论课教学质量、提高自身音乐素质的目的。此外，学校在音乐理论课教学方面投入的资金还不够，不能给学生提供足够的、优良的音乐器械来开展新的音乐教学，自然就不能更好地在音乐理论课教学中融入电脑音乐制作技术了。
2 电脑音乐制作技术对音乐理论课教学的影响
2.1 在传统的音乐理论课教学之中，老师往往在黑板上进行板书，板书内容多而且复杂，这就会浪费很多的时间，而且这种教学方法的效果也不太好。但是，如果在音乐理论课教学中运用电脑音乐制作技术，老师就不用在黑板上板书了，可以采用多媒体的形式向同学们展示谱例，同学们也可以运用一些电子设备将这些谱例较好地保存下来。在音乐理论课教学之中应用电脑音乐制作技术可以更加方便地进行教学。
2.2 在音乐理论课教学之中应用电脑音乐制作技术可以使音乐创造更加具有多样性。科学技术不断发展，音乐制作软件也在不断地更新换代，这就使音乐在音质和音色方面能够得到较大的改善。音乐制造者可以在科技进步的条件之下通过不断地创造来使音乐更加富有感染力和多样性。
2.3 在音乐理论课教学之中应用电脑音乐制作技术，可以让老师和学生有更多的机会进行交流，从而提高音乐理论课教学的质量。在传统的音乐理论课教学之中，就算学生在教学当中遇到了不懂的地方，也只能通过老师的简单指导来纠正错误，并且在错误的纠正方面也会存在不完善的地方。而在音乐理论课教学之中应用电脑音乐制作技术，老师可以运用多媒体来展示音乐音调和音色的变化，这种教学方法也有利于学生更好地记忆教学内容。在这种教学方法之下，老师可以比较及时地发现学生在学习的过程之中存在的问题，以便于老师和学生及时地进行交流，及时地纠正错误。在音乐教学之中应用电脑音乐制作技术，老师和学生能够更加频繁地交流，这样当然就可以提高教学质量了。
3 如何在音乐理论课教学中加强电脑音乐制作技术
3.1 在音乐理论课教学之中，运用电脑音乐制作技术
随着科学技术的不断发展，传统的音乐理论课教学方式已经不能够满足于人们的需要，所以，必须要改革音乐教育的方式，在音乐教学中融入电脑音乐制作技术，使音乐理论课教学显得更加具有吸引力和活力，让广大学生能够积极融入到现代化的音乐理论课教学之中，进而充分发挥自己的创造性和主动性来学习音乐。
3.2 在音乐理论课教学之中，选择适合广大学生的教材
在音乐理论课教学之中，教材起着巨大的作用，如果教材的质量不好，那么会直接影响到教学的效果。所以，学校要高度重视音乐教材的质量，选择适合学生的、质量良好的教材来对学生进行教学。
3.3 提高教师的音乐素质，在音乐理论课教学方面投入更多的资金
在音乐理论课教学之中运用电脑音乐制作技术，需要老师具有更高的音乐素质。音乐老师应该较好地学习并掌握音乐电脑制造技术，在自身具备良好的音乐素质之后，才可以更好地教学生熟练地学习电脑音乐制造方面的东西。此外，音乐老师在教学中还要积极引导学生充分发挥自己的创造性，提高学生的音乐素养。
信息技术发展推进音乐理论课教学方式改革，尤其是比较枯燥的音乐理论课教学的改革。提高课堂活跃度、增加学生对音乐的兴趣都要求在音乐理论课堂上应用电脑音乐制作技术。电脑音乐制作技术在课堂的应用，以其特有的形象直观性和应用交互性为学生提供了全新的音乐学习方式，激发学生的创造性和主动性，能提高学生的综合音乐素养，提升音乐理论课教学质量，在音乐教育领域中已经展拥有非常广阔的应用前景。随着计算机技术的全面发展，电脑音乐制作技术随着信息技术的高速发展而不断生机，音乐理论课教学也会随之产生巨大的变化，对于提高音乐教育水平， 都有非常重要意义和作用。
参考文献
[1]王玮.浅析电脑音乐制作在音乐教学中的实用性[J].音乐大观，2013（04）
[2]朱飞晔.电脑音乐技术在音乐学专业教学中的运用[J].电子测试，2013，7.