【摘 要】
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新一轮课程改革以学科核心素养中心。在一背景下,初中英语课堂如何提高课堂教学实效性呢?那就要先落实课堂教学的第一环节——备课。备课关键在于“深”,“深”不“深”是评判备
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新一轮课程改革以学科核心素养中心。在一背景下,初中英语课堂如何提高课堂教学实效性呢?那就要先落实课堂教学的第一环节——备课。备课关键在于“深”,“深”不“深”是评判备课好坏的标准。笔者结合初中英语课堂教学实践,积极探索深度备课,优化初中英语课堂教学,提高初中英语课堂教学实效,进而培养学生英语学科核心素养。
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