【摘 要】
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中小学音乐在我国教育事业过程中发展迅速,但在新的历史条件下,现行音乐教育观念等方面已不适应素质教育的要求,影响教育审美功能的发挥,制约着音乐教育的发展,由于大学生只
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中小学音乐在我国教育事业过程中发展迅速,但在新的历史条件下,现行音乐教育观念等方面已不适应素质教育的要求,影响教育审美功能的发挥,制约着音乐教育的发展,由于大学生只注重理论知识而忽略实践,造成大学生就业困难或高分低能的现象,针对这一现象,玉林师范学院音乐舞蹈学院教授以玉林师范学院学生赴泉塘小学支教为例,深入了解农村中小学教育的现状,通过落后的师资力量和教学设备,不断对课堂教育进行创新、改进,为农村中小学教育注入新的力量,提高教育水平。
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