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信息化时代,信息素养成为当代人必备的一种素养.我国信息技术教学发展较晚,虽然在教学内容、教学方式、评价方式等方面都已经成熟,但是相对于语文等基础性学科而言,其经验还是不足的,尤其是没能结合学生差异性进行教学.基于此,将针对初中生身心发展规律以及学生之间的差异性进行有效探索.
如何结合学生差异性进行初中信息技术有效教学
【摘 要】
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信息化时代,信息素养成为当代人必备的一种素养.我国信息技术教学发展较晚,虽然在教学内容、教学方式、评价方式等方面都已经成熟,但是相对于语文等基础性学科而言,其经验还
【机 构】
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江苏省宿迁市宿城区龙河初级中学,江苏 宿迁
【出 处】
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新课程·下旬
【发表日期】
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2019年10期
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