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音乐对人的行为和发展到底有没有积极的作用？如何证明呢？我们的研究，正是要观察在教室提供的背景音乐对儿童做数学题时的行为和成绩方面的影响。实验中的９个儿童均有情感障碍和行为障碍并伴有经常性的干扰行为等问题。研究结果表明，所有儿童在行为和数学成绩方面都有...
背景音乐与特殊儿童的教学课堂作业
【摘 要】
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音乐对人的行为和发展到底有没有积极的作用？如何证明呢？我们的研究，正是要观察在教室提供的背景音乐对儿童做数学题时的行为和成绩方面的影响。实验中的９个儿童均有情感障碍和行
【机 构】
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重庆师范学院心理学教研室
【出 处】
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中国音乐教育
【发表日期】
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1999年4期
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