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从当前大学生中出现的一些现象,引出目前护生存在的心理问题,分析其产生原因,说明教师在教学中应进行心理教育;良好心理素质的示范;培养护生良好的学习策略和学习习惯;帮助护生调节焦虑水平;挖掘学科教学内容中的心理健康教育因素;增强护生学习的成功体验等,以提高护理人才培养的质量.
课堂教学中对护生进行心理健康教育的探讨
【摘 要】
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从当前大学生中出现的一些现象,引出目前护生存在的心理问题,分析其产生原因,说明教师在教学中应进行心理教育;良好心理素质的示范;培养护生良好的学习策略和学习习惯;帮助护
【机 构】
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乐山职业技术学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2005年14期
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