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本文针对应用型大学各专业培养目标,对少学时物理基础课程教学模式进行了优化.提出了更新教学理念、依照科学的发展及专业的需求重组教学内容、加强新技术引进、谋划渗透式讲授方法的应用性教学模式.旨在为数理课程的改造提供一定的参考意见.
应用类专业大学物理课程改造的探索与实践
【摘 要】
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本文针对应用型大学各专业培养目标,对少学时物理基础课程教学模式进行了优化.提出了更新教学理念、依照科学的发展及专业的需求重组教学内容、加强新技术引进、谋划渗透式讲
【机 构】
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北京联合大学应用文理学院数理基础教研室,北京,100083
【出 处】
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管理观察
【发表日期】
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2009年22期
【基金项目】
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北京联合大学人才强教项目;
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