【摘 要】
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本文通过问卷调查来检验中国学生把英语作为一门外语来学习的动机,并对学生英语学习成绩作相关性研究,从而清晰地表明动机在中国学生英语学习中的作用非常重要,是英语学习成
【机 构】
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燕山大学继续教育学院,华北电力大学外国语学院,
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本文通过问卷调查来检验中国学生把英语作为一门外语来学习的动机,并对学生英语学习成绩作相关性研究,从而清晰地表明动机在中国学生英语学习中的作用非常重要,是英语学习成功与否的关键,同时表明内在动机与外在动机对不同教育层面学生的影响程度不同。教育工作者据此可调整或有所侧重地改进教学细节,进而极大地激发学生的学习兴趣。
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