【摘 要】
：
<正> 近年来,犯罪心理学作为一门相对独立的分支学科,在我国有了较快的发展,这是十分可喜的。同时,作为一门新兴的学科,它又有许多问题需要进行深入的研究,其中一个重要问题就是所谓犯罪心理结构问题。在我国的犯罪心理学教材和研究论文中,“犯罪心理结构”这个词时有出现。最初,它只是作为犯罪心理学中的一个概念,其含义也比较模糊。近来发现“犯罪心理结构”已经被提高到犯罪心理学研究对象的高度了。如有的同志说,“犯罪心理学就是研究犯罪心理结构的科学,也就是研究行为人的犯罪心理结构的发生、发展、变化规律的科学
论文部分内容阅读
<正> 近年来,犯罪心理学作为一门相对独立的分支学科,在我国有了较快的发展,这是十分可喜的。同时,作为一门新兴的学科,它又有许多问题需要进行深入的研究,其中一个重要问题就是所谓犯罪心理结构问题。在我国的犯罪心理学教材和研究论文中,“犯罪心理结构”这个词时有出现。最初,它只是作为犯罪心理学中的一个概念,其含义也比较模糊。近来发现“犯罪心理结构”已经被提高到犯罪心理学研究对象的高度了。如有的同志说,“犯罪心理学就是研究犯罪心理结构的科学,也就是研究行为人的犯罪心理结构的发生、发展、变化规律的科学”。有的同志甚
其他文献
<正> 熵概念在现代科学中已有着广泛的运用,尤其是运用它来探讨社会科学中的一些理论性问题越来越引人注目。熵是描述系统状态的物理量.用熵概念表述热力学第二定律(孤立系统的熵永不减少)表明,熵产生只能是正或零。孤立系统的熵实质是系统中微观粒子无规则运动的混乱程度的量度。相对地说,高熵对应于系统内部结构混乱程度高或有序化程度低的状度,低熵对应于系统内部结构混乱程度低或有序化程度高的状态。现代物理学已阐明,孤立系统的熵概念的内涵仍然适用于开放系统,并在开放系统中得到了发展。在一定时间内开放体系的熵改
<正> 一、问题精神分裂症多发于青少年或成年的早期,占住院精神病患者的80%以上,长期以来,被认为是精神医学的重大课题。本症,自E.Kraepelin 于1898年提出“早发性痴呆”的概念到E.Bleuler 1911年改名为“精神分裂症”以来,已经七、八十年了。尽管人们对于它的病因和发病机理还缺乏一致的认识,但在治疗方面仍取得了较大的进展。原来,精神病人多数长期关在医院里,得不到有效的治疗和照顾。精神
介绍日本医学临床教学在教学计划、教学内容、教学方法等各方面改革,为我国临床医学院的改革提供参考和借鉴。
<正> 我国古的心理学思想是极其丰富的。如果全面地系统地整理研究一番,这不仅有助于提高我们的爱同主义和民族自豪感,同时也有助于改进心理学的教学和科研工作。现仅就我国古代心理学思想中的意志问题作些介绍。一能动观我国古代的许多思想家都很强调“心”的能动性。这就涉及到意志问题。因为如所周知,意志乃是意识能动性的一种集中表现。孟子从自己唯心主义的哲学观点和维持封建统治的政治主张出发,很重视发挥“心”的能动作用。例如,他鼓吹“舍生取义”,用高级动机战性低级动机;提倡“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈
<正> 今年6月份我们一行四人(匡培梓、林仲贤、张嘉棠、郭念锋)应苏联格鲁吉亚科学院心理研究所及梯比里斯大学心理系的邀请前往苏联作为期两周的学术访同。在途径莫斯科时,又顺访了苏联科学院心理研究所及莫斯科大学心理系。中苏心理学家的联系及往来,由于众所周知的原因,自60年代以来,几乎近于停顿状态。近几年随着中苏关系的正常化,国内已有个别学者应邀前往苏联访问;苏联也有个别心理学者前来我国访问,但人数都很少。此次以中科院心理所所长匡培梓为首组成4人代表团前往苏联进行学术访问,还是近三十年来的首次。
通过对目前攀钢矿业公司选矿厂生产工艺能耗高的因素分析,提出了采用干式磁选预选抛尾、提高入磨矿石品位、实行多碎少磨,降低入磨粒度,提高分级机的分级效率、完善尾矿高浓
<正> 一、模拟法研究的基本过程及原则既然用模拟法研究智力活动是必需而又可行的,那么到底应该如何用模拟法探讨智力活动呢?模拟法研究智力活动的基本过程同研究其它心理活动大体一致,我们认为一般可以分为三个阶段.第一阶段:创立模型阶段。模拟研究的关键在于确定模型,而模型的确定来自两方面的工作。首先,必须对所要模拟的活动(如解题活动、掌握数学知识活动、阅读活动)进行系统的分析,从而初步确定影响对象的各种因素——刺激变量。另一方面要通过对活动的观察、实验,调查等获得与活动有关的零散材料和经验总结。在二
<正> 为了交流公共必修心理学教学经验和个性理论研究成果,中南五省部分心理学工作者,通过集体协商于7月26日至31日在长沙举行第一届中南五省普通心理学学术讨论会。会议由湖南省政协副主席、湖南师院陈孝禅教授主持。会前各省代表作了充分准备提交一批论文。出席正式代表和列席代表70人.会议得到湖南省心理学会和湖南师院教育系的积极支持,开得比较成功。湖南师院陈孝禅教授、杨继本副教授,
在全面推进素质教育的今天,教师要探讨政治课教学的实效性,就要立足于学生的生活实际,重视现代教育技术在课堂上的应用,把学生在课堂教学中常用的要素有机组合起来,不断强化