【摘 要】
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伴随着课堂教学的发展,合作探究成为当前最为重要的教学任务,延伸课程内容,通过合作交流变革课堂教学的形式,以提高学生的合作能力和水平尤为重要。作为高中化学教师,需要通过教学实践不断的探索新的合作方法,制定明确的合作任务,确保每个小组的成员都能参与到合作交流中,以展现学生在合作学习的地位和重要性,发挥学生在合作学习中的主体优势,增强学生的感知意识,让学生更加深度的进行合作交流,提高整体的合作素养和水平。
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伴随着课堂教学的发展,合作探究成为当前最为重要的教学任务,延伸课程内容,通过合作交流变革课堂教学的形式,以提高学生的合作能力和水平尤为重要。作为高中化学教师,需要通过教学实践不断的探索新的合作方法,制定明确的合作任务,确保每个小组的成员都能参与到合作交流中,以展现学生在合作学习的地位和重要性,发挥学生在合作学习中的主体优势,增强学生的感知意识,让学生更加深度的进行合作交流,提高整体的合作素养和水平。
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