【摘 要】
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<正>1.减负课堂,在内容净化中散发语文味。为体现新课程的思想,以新课程的特有方式去开展课堂教学,不断地发展学生的素质。我们的课堂总担负很多的"使命",过多的责任使得语文
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<正>1.减负课堂,在内容净化中散发语文味。为体现新课程的思想,以新课程的特有方式去开展课堂教学,不断地发展学生的素质。我们的课堂总担负很多的"使命",过多的责任使得语文课堂在不知不觉中走进了误区:大量非语文元素涌入语文课堂,教学内容鱼目混珠、错综复杂,多媒体技术替代了语文教师的功能,学生的语言训练被淡化,学生的多元活动被突显。这样的语文课已不再像语文课,似乎成了名副其实的综合课,学生在课堂上忙得不亦乐乎,但最终他们的语文知识积累了多少?语文能力发展了多少?语文素养又提升了多少?因此,我们必须为语文课堂减负,净化教学内容,剔
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