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科技史是中学历史课程中的重要内容,因为对相关学科知识了解和掌握的局限,许多中学历史教师在相关知识的讲授中,只是侧重于科技史过程知识,对科技史中所涉及的科学原理往往避而不谈,这不利于学生历史思维层次的提升.科技史的讲授应将人文知识的培养和科学素养的启蒙有机结合起来,以拓展历史课堂的学科广度和深度,增强中学生的科学意识和科学兴趣.