认真学习宣传贯彻中国工会十六大精神

来源 :中国工会财会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zenme123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中国工会第十六次全国代表大会胜利闭幕了。习近平总书记等党和国家领导人出席了大会开幕式,刘云山同志代表党中央向大会作了《在为实现中国梦不懈奋斗中铸就工人阶级新辉煌》的祝词。李克强总理作了经济形势报告。大会审议并通过了全国总工会主席李建国所作的《高举旗帜改革创新团结动员亿万职工在实现中国梦历史进程中充分发挥主力军作用》的工作报告、《中国工会章程(修正案)》、第十 The 16th National Congress of the Chinese Trade Unions concluded successfully. General Secretary Xi Jinping and other party and state leaders attended the opening ceremony of the General Assembly. Comrade Liu Yunshan made the congratulation speech to the General Assembly on behalf of the party Central Committee General Assembly on “casting a new glory in the working class in order to realize the Chinese dream.” Premier Li Keqiang made a report on the economic situation. The General Assembly reviewed and approved the work report of Li Jianguo, president of the All-China Federation of Trade Unions, titled “Holding the banner of reform and innovation, mobilizing hundreds of millions of workers and giving full play to the role of the main force in the course of realizing the dream of Chinese dreams,” "China’s Trade Unions Constitution (Amendment) ten
其他文献
黟县,是一个小县,也是一个穷县。地处偏僻山区,群众居住分散,交通十分不便,客观上给办教育带来不少困难,办幼儿教育更是难上加难。但是这个县的幼儿教育发展迅速,全县已建立
《工之侨献琴》以工之侨献琴力线索,通过同一张琴前后两种截然不同的遭遇,对盲目崇古而不重实际的不良社会风气,进行了尖锐的讽刺。文章开篇写工之侨制作了一件稀世之乐器,
以熊复同志为首的全国人大专题调查研究小组,在省人大常委、省人大教科委副主任马维民和省教委顾问、省人大教科委委员王世杰等陪同下,于4月29日至5月6日,就国家教育方针、教育
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
我们知道:当披开方数小于1或者大于100时,求其算术平方根不能从《平方根表》中直接查得,而要根据查平方根的“移位法则”,即“被开方数的小数点向右或者向左移动两位,其算术
<正>广东电网公司教育培训评价中心(筒称"广东电网公司培评中心")作为广东电网公司教育培训和人才评价工作的执行机构和实施主体,坐落在广州山清水秀的天麓湖畔,由创建于1958
省中小学师资培训工作会议于1990年6月30日至7月2日在岳西县召开。参加会议的有各级师范院校、进修院校校(院)长;行署、市及部分县教委(局)主任(局长);省教委有关处室负责同志共97人
刚刚结束的中国工会十六大,唱响了凝聚力量实现中国梦的时代强音。习近平总书记在同全总新一届领导班子成员集体谈话时的重要讲话,内涵丰富、思想深刻、高瞻远瞩,是继4·28重
图书馆工作是学校工作的重要组成部分,它是为学校教育、教学和教学研究服务的不可缺少的辅助教育设施.因此,中小学要把图书馆建设作为学校基本建设的重要组成部分;各地教育行
小语中的古诗多是抒情的短诗,具有鲜明的艺术形象和深远的艺术意境。所谓意境,就是作口叩所描绘的景境(包括写景和写事)和所表达的情境(作者的思想感情)。意因境而存,意借境而发。但