中山大学提高医学生实践教学质量的实践与成效

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针对目前临床教学资源不足、临床训练机会少、临床带教标准欠规范、教师教学水平不一、考核体系不规范等问题,本文以中山大学为例,概述了学校构筑高水平临床模拟平台、培养高素质临床师资、优化“三段式”临床考核、统一临床实践教学标准、加强实践教学质量过程控制等系列做法及取得的成效,强调了实践教学必须早临床、多临床、反复临床,以期为同类院校的医学生实践教学提供经验借鉴。
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