【摘 要】
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一、精心设计,注意目的性就语文学科的特点来说,要通过有目的的提问,全面提高学生的语文素养,渗透课文课程的基本理念,实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值三维目标
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一、精心设计,注意目的性就语文学科的特点来说,要通过有目的的提问,全面提高学生的语文素养,渗透课文课程的基本理念,实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值三维目标的有效整合。教师要有一定的预见性,其作用主要表现在对教育资料的选择加工以及对所选择的教育内容进行
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