【机 构】
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Jiaxing Radio and Television University, Jiaxing 314000,China
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多数班主任在接手一个班级后都会立马制定出一些班级制度,这在短时间内对规范学生行为有一定的效果,但是时间一长学生就会“压”而不服,班级管理也会“按下葫芦又浮起了瓢”。面对这一结果,我们总是一脸的迷惑,自己如此细致的管理为什么就不能换来理想的结果呢?难道是自己的制度不够详尽?看管不够全面?惩处不够严厉?其实原因很简单,皆是因为我们的制度缺少可接受性。 一、常规制度听证——让制度也充满迷人风采 为了
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日前,北京市密云区巨各庄镇中心小学组织开展了“探秘葡萄之旅”系列活动之“走近果实”的实践活动,同时也是学校第五届校园葡萄采摘节。学生们在老师的指导下,亲身参与葡萄采摘體验活动,并品尝劳动成果。 摄影报道/孙雪梅