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本文以建筑学院本科二年级的教学为例,教学中,除了传统的教学方式,教师还需要对不同的学生采取有所差异的教学方式,激发并启发学生思维,给学生相应的鼓励及正确的引导,真正做到＂因材施教＂。
“因材施教”方法在独立学院建筑学专业教学中的实践——以华南理工大学广州学院建筑学院本科二年级的教学为例
【摘 要】
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本文以建筑学院本科二年级的教学为例,教学中,除了传统的教学方式,教师还需要对不同的学生采取有所差异的教学方式,激发并启发学生思维,给学生相应的鼓励及正确的引导,真正做
【机 构】
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华南理工大学广州学院建筑学院建筑设计教研室广东·,广州510800
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2016年15期
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