五育并举视域下学校体育的困境思考与未来路向

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建设体育强国,是全面建设社会主义现代化国家的一个重要目标,“体育强国”目标的提出,凸显体育教育在新时代培养五育并举人才中不可替代的作用.教育改革强调要克服重智育轻德育、重分数轻素质等片面行为,当前体育教育存在课程边缘化、五育内部分离和评价机制落后等困境,通过文献研究等研究方法,针对现实困境提出具有一定理论性的教育路径,以期为突破困境找到未来良性发展的路向提供参考思路.
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当今世界艺术体操逐渐向着多元化的方向发展,器械技术动作多元化主体发展有它的鲜明的时代性和必然性.艺术体操青少年运动员是我国主要的艺术体操发展力量,目前,我国的青少年转为成年阶段出现了脱档现象,为解决此问题,我国的艺术体操队应该对增强艺术体操青少年运动员的技术质量进行关注,特别是应用器械的技术水平[1].本文分析了我国艺术体操青少年运动员对于器械的应用,以期为艺术体操青少年运动员在器械方面的应用给予一定的理论参考.
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当前初中体育课堂教学中,老师们借助项目教学方式能够提高课堂效率.现阶段项目教学法在初中体育课堂上的应用对学生的发展有着突出影响.然而因为老师教学过程中的单一模式和管理薄弱,导致初中的项目教学法无法在体育课堂中发挥突出的作用.初中体育项目教学法的应用进行分析,找到有效的策略帮助初中体育课堂不断的发展进步.
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