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目前高职管理类学生的特点是个性张扬自律性弱，理解能力较差，管理类专业基础会计课时少，针对以上特性，要教好管理类专业基础会计课，教师在教学内容加工和教学方法的处理上要做到从简到繁、从具体到抽象、由易到难、从实务到理论、从厚到薄、从薄到厚，力求把抽象的理论具体化，把专业术语生活化，把教学内容系统化。