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从某实验小学、某城郊结合部小学和某农村完小三所学校的五年级随机抽取100名学生,从思维视角对他们在数学语言转换的九个维度进行问卷调查,并把数学语言转换成绩和期末测试成绩导入SPSS数据库进行相关性分析,并针对调查情况提出相应的数学语言转换策略。
小学生数学语言转换现状调查报告——以三所小学100名五年级学生为例
【摘 要】
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从某实验小学、某城郊结合部小学和某农村完小三所学校的五年级随机抽取100名学生,从思维视角对他们在数学语言转换的九个维度进行问卷调查,并把数学语言转换成绩和期末测试
【机 构】
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江苏省睢宁县实验小学
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2020年8期
【基金项目】
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2016年度江苏教育科学“十三五”规划课题“促进小学生数学语言转换的实践研究”(项目编号:D/2016/02/29)
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