【摘 要】
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本课题研究,以“培养学生的自主学习能力”为指导思想,形成有效的“基于微课导学下小学数学学生自主学习的策略”,学生通过微课学习资源获得知识与技能,提高学生学习能力,发
【机 构】
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江西科技师范大学,江西 南昌 330000南昌市铁路第一小学,江西 南昌 330002;
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本课题研究,以“培养学生的自主学习能力”为指导思想,形成有效的“基于微课导学下小学数学学生自主学习的策略”,学生通过微课学习资源获得知识与技能,提高学生学习能力,发展学生思维能力,培养他们可持续发展的能力,为他们终生的成长奠定基础.建立科学的“基于微课下的自主学习课堂教学评价”,总结实用的“应用微课培养学生自主学习能力的有效方法”,为教师的教学工作提供理论帮助,引导学生自主学习.
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