【摘 要】
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近年来,我们对28例因应用抗癌药物所致粒细胞缺乏症患者,应用惠尔血治疗,取得了较满意的效果。 28例中,男性23例,女性5例。年龄21~63岁。原发疾病中,原发性肝癌4例,胃癌4例,乳
【机 构】
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177医院一内科,177医院一内科广州510817,广州510817,广州510817
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近年来,我们对28例因应用抗癌药物所致粒细胞缺乏症患者,应用惠尔血治疗,取得了较满意的效果。 28例中,男性23例,女性5例。年龄21~63岁。原发疾病中,原发性肝癌4例,胃癌4例,乳腺癌2例,结肠癌2例,肺癌3例,睾丸癌1例,非何杰金氏病1例,恶性葡萄胎1例。 所有患者应用的抗癌药物的用量、浓度、给药途径、给药时间均按正规要求进行。化疗前全部患
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由中国教育学会《中国教育学刊》杂志社与山东省教育学会主办、莱州第一中学承办的的纪念改革开放30周年“推动科学发展构建和谐校园——山东省中小学校园文化建设研讨会暨表
【摘 要】赫尔巴特“四段教学法”即明了—让学生专心注意某个新知识;联想—新旧知识的联合;系统—对新旧知识的联系进行检查;方法—进一步巩固新旧知识的联合。杜威“五步教学”即情境—学生要有一个对活动本身感兴趣的连续的活动;问题—刺激思维;假设—观察如何解决这个问题;推理—展开他所想的解决问题的方法;验证—用行动来应用和检验他的观念。 【关键词】赫尔巴特 杜威 教学设计 一、赫尔巴特的教学设计原
例一:男性,41岁,既往健康,因吞服约6公斤重草鱼生鱼胆一个,约3小时后出现恶心、想吐,继之腹痛、腹泻、呕吐1次,吐出绿色胃内容物少量,未作任何诊治。次日症状加重,第三天出现
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【摘 要】案例教学法目前被广泛应用于课堂教学。它使得理论结合实际,增进课堂交流互动,锻炼学生发现问题、分析问题、解决问题的能力和提升沟通表达能力、自我学习能力、自信心等综合素质。 【关键词】案例教学法 商务沟通 应用 本人在使用案例教学法讲授《商务沟通》专业课程,经过一段时间的尝试、实践、修改与完善,取得不错的教学效果。从学生反映情况来看,经过一而再再而三的磨练,学生不仅发现问题、分析问题
摘 要:在新课改的积极推进下,体育作为高中教学的课程之一,必将迎来一场大改革,将应试教育发展演变为素质教育。这一趋势要求高中体育教师逐渐转变传统的教学理念,采用更适合于当前社会发展的教学方式。本文将从四个方面对新课改下高中体育教学思路进行研究分析。 关键词:高中体育;教学思路;方法;创新 当今社会,人们逐渐意识到了体育锻炼的重要性,尤其是对于面临巨大的高考压力的高中生来说,因此,学校对于高中的