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目的：了解西部地区农村与城市教师心理健康水平，并进行比较。方法，于2003-01／2004—12采用艾森克人格问卷、康奈尔医学指数问卷、焦虑自评量表、抑郁自评量表和症状自评量表，对西部地区12省农村与城市小学至大学的6129名教师进行个性及心理健康水平的分层比例抽样调查，并进行比较。入组年龄18～62岁，平均34．17岁，其中农村教师1813名，城市教师4316名。性别条件中男女比例大致相等，民族条件中主要为汉族教师，个别为少数民族教师，但精通汉语。按照中国常模结果的划分标准，将焦虑自评量表、抑郁自评量表