【摘 要】
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基于传统高三化学复习存在的问题,以“鱼浮灵增氧原理的探究”为例提出以“项目式学习”的教学方法,开展系列项目式的主题学习活动,促进学生化学学科能力的提高,从而达到培养
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2018年度课题“基于STEAM促进中学生跨学科能力提高的实践研究”(课题编号:FJJ-KXB18-678)阶段性研究成果
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基于传统高三化学复习存在的问题,以“鱼浮灵增氧原理的探究”为例提出以“项目式学习”的教学方法,开展系列项目式的主题学习活动,促进学生化学学科能力的提高,从而达到培养化学学科核心素养的目标。
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