角色互换结合微课在针灸学教学中的应用

来源 :中国中医药现代远程教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:df0225
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着时代的进步,教学改革与创新也势必要紧随时代的步伐,近几年新兴的角色互换和"微课"教学模式即是其发展的产物。从大量的教学实践中归纳得出经验,将角色互换和微课教学法结合在一起,应用于针灸学教学中会取得更为显著的学习效果。两者完美的结合将成为针灸学教学领域中新兴的一种教学模式,在分析两种教学的特点、具体结合方案和实践体会的基础上,倡导在以学生为主体的角色互换的教学模式下,结合灵活高效的微课教学是针灸学较好的教学模式。
其他文献
本文通过对2014-2016年国内沪深两市A股上市公司相关数据的分析,对公司终极控制人以及外部治理环境对财务困境的影响关系进行了研究。研究表明:上市公司陷入财务困境概率受终
引入格L的L′-Fuzzy理想、L′-Fuzzy素理想和L′-Fuzzy同余理想等概念,讨论这些理想在Zadeh型映射下像的性质,得到若干结果。
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
在Taylor级数增长性讨论的基础上,将增长级为ρ(0<ρ≤+∞)的充分条件,一一推广到随机级数上,使其更具有一般性。
杏在我国栽培历史悠久。早熟甘美的杏果在早春、初夏果品市场上占有重要位置,繁多杏加工品在国内外市场上十分畅销。杏具有抗逆性强、适应性强;结果早、丰产性好;管理容易、
基于课堂体验的视角,把PAD课堂引入中医基础理论教学,从教学组织、教学互动、课程评价、质量反馈几个方面阐述PAD课堂在教学实践过程中的应用。PAD课堂把学生课堂体验作为根
SDPR—2019—0150006鲁自然资规[2019]6号各市自然资源主管部门、财政局、生态环境局、市场监督管理局、银保监分局:现将《山东省绿色矿山建设管理办法》印发你们,请认真贯彻
定义ST212LF拓扑空间的分离性,证明T212LF拓扑空间、ST212LF拓扑空间与LF拓扑空间的其他几个分离性是协调的,并考察它们的性质.
期刊
SDPR—2019—0190004鲁农法字[2019]16号各市农业农村局,沿海市渔业主管局,厅各处室、厅属各单位:《山东省农业农村部门"双随机、一公开"监管工作细则》已经厅长办公会议研究