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新课程:教师专业成长的“加速器”——来自国家课程改革实验区无锡市锡山区的声音
新课程:教师专业成长的“加速器”——来自国家课程改革实验区无锡市锡山区的声音
来源 :江苏教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:owennb1
【摘 要】
:
我们锡山区参加新一轮国家基础教育课程改革已经整整一年了。作为实验学校的教科室主任,我有这样一种强烈的感受:这次课改改变了教师的思维方式,扩展了教师的思维空间,增加了教师
【作 者】
:
严育洪
穆文红
【机 构】
:
无锡市张泾中心小学,无锡市锡山区教研室
【出 处】
:
江苏教育研究
【发表日期】
:
2002年9期
【关键词】
:
课程改革
基础教育
教师
思维方式
思维创新
素质培养
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我们锡山区参加新一轮国家基础教育课程改革已经整整一年了。作为实验学校的教科室主任,我有这样一种强烈的感受:这次课改改变了教师的思维方式,扩展了教师的思维空间,增加了教师的思维密度,诱发了教师的思维创新,可以说课改活动成了教师的“健脑活动”。
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