【摘 要】
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随着教育改革的深入,小学美术教师开始注重学生的感受,做好美术知识和美育的结合,并在教学过程中做出多元化评价,帮助学生树立综合性学习的理念,提高美术教学的质量,让美术素
【基金项目】
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福建省泉州市基础教育课程教学研究2019年度立项课题“基于APP背景下的小学美术发展性教学评价研究”(立项批准号:QJYKT2019—165)的研究成果
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随着教育改革的深入,小学美术教师开始注重学生的感受,做好美术知识和美育的结合,并在教学过程中做出多元化评价,帮助学生树立综合性学习的理念,提高美术教学的质量,让美术素养的培养可以得到实效性的保障。小学美术多元化评价的实施要注重与素质教育的结合,把握学生的学习状态和实际学习情况,以使评价能够发挥作用,提高教育教学的质量。本文概述了多元化评价,介绍了小学美术实施多元化的意义和策略,希望通过评价引导学生做多元学习,实现素质教育的落实,推动学生的全面发展。
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