【摘 要】
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在我国,视译教材开发相对较少,有关这方面教材编写的研究尚未引起相关学者的足够重视。本文在口译教材编写研究的基础上,结合视译的研究成果和教学特点,分析国内4种视译教材
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在我国,视译教材开发相对较少,有关这方面教材编写的研究尚未引起相关学者的足够重视。本文在口译教材编写研究的基础上,结合视译的研究成果和教学特点,分析国内4种视译教材在教材定位、技能训练、练习编写和现代教育技术应用方面取得的成果和存在的问题,为教师选择视译教材提供参考,也为进一步开发视译教材提供借鉴。
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