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传统的英语教学模式一直遵循以教师为主的原则,教师备课认真、讲课内容丰富、讲课有条理成为衡量教学效果的重要标志.教师们唯恐学生听不懂,反复举例说明；学生只忙于记笔记,没有参与语言实践的机会,课堂气氛单调、枯燥.传统的英语教学模式不仅束缚了学生学习潜能的发挥,还影响了学生听说水平的提高,不能顺利实现英语教学的目标和意义.