【摘 要】
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基于计划行为理论构建农户子女中等职业教育决策行为理论模型，以福建省农户问卷调查数据为基础，利用结构方程模型对农户中等职业教育决策行为的影响因素进行计量分析，并分析影响
【机 构】
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福建农林大学经济与管理学院,福建教育学院
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基于计划行为理论构建农户子女中等职业教育决策行为理论模型，以福建省农户问卷调查数据为基础，利用结构方程模型对农户中等职业教育决策行为的影响因素进行计量分析，并分析影响农户中等职业教育决策行为的主要原因。研究表明：行为态度、主观规范、知觉行为控制对农户子女中职教育决策行为影响的路径系数分别是0．23、0．38和0．50；农户子女学业成绩、家庭资源禀赋和中职教育成本收益对农户子女中职教育决策行为影响的路径系数分别为-0．0361、-0．0276和0．3018。
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