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通过向大学生发放MOOC使用调查问卷开展数据统计分析工作,经过分析得出学生使用MOOC的程度受学生年级、MOOC线上学习沟通和学习收获的影响,结合ATM和UTAUT模型建立了使用MOOC的学习过程模型。本文建议,为了进一步发展MOOC的使用人数,需要推广网络平台,增加受众范围;提供个性化和实用化的课程资源;提高课程设置灵活度。