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引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,可运用电教演示法、审美熏陶法、师幼合作法、动作表演法等。在教学过程中,可调动幼儿的已有经验,自由表达对春天的印象;借助课件,理解诗歌内容,体验诗歌的意境美;借助图谱,引导幼儿完整并有感情地朗诵诗歌;设置悬念,让课堂在想象中引向延伸,上好大班语言活动课。
大班语言活动:诗歌《找春天》说课稿
【摘 要】
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引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,可运用电教演示法、审美熏陶法、师幼合作法、动作表演法等。在教学过程中,可调动幼儿的已有经验,自由表达对春天的印象;借助课件,理解诗歌
【机 构】
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句容市经济开发区中心幼儿园;
【出 处】
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教育观察(中下旬刊)
【发表日期】
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2013年05期
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